Schreiben

Richtig Schreiben lernen von Anfang an
Wie kann der Anfangsunterricht so gestaltet werden, dass die Kinder differenziert und ihren unterschiedlichen Fähigkeiten entsprechend Schreiben und Rechtscheiben lernen.

Lesen

Richtig Lesen lernen - von Anfang an
Wie kann ich den Leselernprozess so gestalten, dass alle Kinder tragfähige Grundlagen erwerben, die Klippe der Lautsynthese leicht überspringen und zum flüssigen schnellen Lesen geführt werden?

Druckschrift

Ist die klassische Druckschrift tatsächlich als Ausgangsschrift geeignet? Welche verbundene Schrift sollten die Kinder wann lernen? Auf diesen Seiten wird eine “Vereinfachte Druckschrift” (VD) vorgestellt, aus der Kinder anschließend eine individuell geprägt “Verbundene Druckschrift” (VD) entwickeln können.

Weiterführende Literatur:
Sommer-Stumpenhorst, Norbert und Hötzel, Martina: Richtig Schreiben lernen von Anfang an. Cornelsen-Scriptor, Berlin 2001; 5. überarbeitete Aufl. 2007

Hör-, Schreib-
und Sehpass

Beschreibung der Arbeit mit dem Hör-, Schreib- und Sehpass als Power-Point-Präsentation.

Schreibanlässe
“Wörterbuch”

Beispiele für das Verschriften von Bildern und der Arbeit mit dem Anlautlineal als Power-Point-Präsentation.

Schreibanlässe
“Bildergeschichten”

Beispiele für das Verschriften von Bildergeschichten in Klasse 1 als Power-Point-Präsentation.

Schreibanlässe
“Bilderbücher”

Beispiele für das Weiterschreiben von Bilderbuchgeschichten in Klasse 1 als Power-Point-Präsentation.

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