|
Besonders im Anfangsunterricht ist es wichtig, darauf zu achten, dass die Kinder sinnentnehmend lesen. Die Zuordnung von Lauten und Buchstaben, das Zusammenschleifen von Lauten, das Lesen eines Satzes,
all dies bedarf am Anfang einer sehr hohen Konzentration und Anstrengung.
Die Kinder wollen lesen können und sind oft damit zufrieden, wenn sie Buchstaben erkannt und in eine Lautfolge übertragen (gesprochen) haben. Vor allem dieses akustische Produkt bedeutet für sie
Lesen-Können. Dabei vernachlässigen einige Kinder allzu leicht die Sinnentnahme. Dies gilt ganz besonders für jene Kinder, denen das Erlesen eines Wortes schwer fällt und viel Anstrengung abverlangt. Sie
reihen häufig Laute aneinander, ohne zum gelesenen Wort eine Bedeutung zu assoziieren.
Daher sind (insbesondere für diese Kinder) Übungen zur Ausrichtung der Aufmerksamkeit auf die Sinnentnahme von Beginn an wichtig. In den folgenden Kapiteln werden die Übungen
zu den Lesetechniken daher immer wieder ergänzt mit Übungen zur Sinnerfassung.
|
