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Prinzip der Lautsynthese im Klassenverband einführen:
- erste Lesewörter am OHP mit dem Anlautlineal gemeinsam erlesen
- erste Lesewörter am OHP mit einem Lesepfeil gemeinsam erlesen
differenzierter Unterricht:
Arbeitsangebote mit Wörtern aus Lesestufe 1, 2 und 3
(Lesestationen):
- Karten mit einzelnen Wörtern
- Karten mit Lese – und Malaufträgen
- Lese – und Malgeschichten als kopierte Arbeitsblätter
- Klammerkarten (Bild – Wort – Zuordnung)
- Wörter mit der Anlauttabelle schreiben
Arbeitsangebote mit Wörtern aus Lesestufe 1 bis 10:
- Lesekartei mit Lesepass (Einführung je nach Lernstand)
- lauttreue Texte mit Fragen zur Sinnentnahme
Arbeitsangebote für “Leseratten”:
- Gemeinsame Lesestunden (Bilderbücher e.t.c), in denen die Kinder ihr Lesetagebuch schreiben
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